Что такое характер, его формирование и можно ли изменить характер человека?

На нашей планете живут более 7,8 миллиардов человек, и если внешне похожих людей мы ещё можем встретить, то людей с идентичным характером просто не существует. Насчитывают более 4500 различных черт характера и в любой личности эти черты встречаются в разных пропорциях, тем самым создавая индивидуальный характер человека. Давайте разберёмся в характере, как он формируется и может ли измениться со временем.

Не существует одинаковых людей – все мы индивидуальны

Что такое характер

Когда говорят о характере человека, то чаще всего подразумевают его реакцию, действия на происходящее. В действительности характер личности очень сложное явление, которое до сих пор изучается учеными, социологами, психологами, специалистами других областей и вызывает большое количество споров и дискуссий.

Само слово «характер» происходит от древнегреческого «черта, знак, примета» и появилось в русском языке примерно в конце 17 века. В настоящее время определение термина «характер» представляет собой совокупность индивидуальных, психических, персональных черт, особенностей, присущих каждому конкретному человеку как личности. Встречаются и определения, подчеркивающие устойчивость, стойкость присущих характеру черт. Но давайте с этим разбираться по порядку.

Черты характера, то есть наши особенные поведенческие признаки, составляют нашу индивидуальную личность

Что такое сложный характер у личности

Часто мы слышим фразы «этот человек с характером», «вот это характер!», «не показывай свой характер», «сложный характер». Что же подразумевают под словосочетанием «сложный характер»? Человеком со сложным или трудным характером обычно называют тех, с кем общение вызывает какие-либо трудности, дискомфорт, его мысли и поступки не всегда можно понять и предугадать.

В большинстве случаев сложный характер можно наблюдать у подростков, когда происходит гормональная перестройка и их поступки оценивают как «из крайности в крайность».

В период становления подросток примеряет разные формы поведения, пытается разобраться в своём внутреннем мире, и это совершенно нормально. Переходный возраст обычно проходит вместе со сложными проявлениями характера.

Совсем другой случай, когда сложность характера наблюдается у уже сформированных взрослых людей. Такие люди отличаются сильной энергетикой, а причины формирования тяжёлого характера могут быть совершенно разными:

1. Наследственность. Ведущие черты, присущие сложному характеру передались человеку по наследству от родителей.
2. Воспитание. Ребёнок с детства наблюдал проявления трудного характера и принял за норму или модель подражания. Например, не пытался сдерживать свои эмоции, не проявлял сочувствие, сострадание, жалость.
3. Психопатическое расстройство. В некоторых случаях сложный характер объясняется дисфункциями головного мозга. Они могут быть врожденными или приобретенными вследствие травм, стресса и по другим причинам.

Чаще всего подростки слышат фразу «у тебя сложный характер»

Значение слова Характер по словарю медицинских терминов:

характер (греч. charakter отличительная черта, особенность) — совокупность основных отличительных свойств человека, проявляющихся в особенностях его поведения и отношения к окружающей действительности.Синонимы к слову характер:Характер, нрав, норов, натура, темперамент, вид, тип, фасон, форма, покрой, облик, обличье. У него такая натура. Девица, в которую я влюбился, была свойства молчаливого. Нрав буйный, кроткий, крутой, тихий. Ср. Качество. См. вид, качество || в характере, выдержать характер, утратить острый характер

Какую роль играет тип характера в жизни человека

Изучение характера человека очень сложный процесс. В вопросе выделения типов характера до сих пор не сложилось единого мнения. Существует большое количество классификаций типов характера, каждая из которых опирается на различные критерии. Давайте рассмотрим самые известные классификации.

Типология Э. Кречмера

Немецкий психолог Эрнст Кречмер выделил 3 типа характера, основанных на телосложении человека. Он выделил следующие типы:

1. «Пикники» (Пикническое телосложение). Это склонные к полноте, иногда к ожирению люди. Обычно среднего или ниже среднего роста. У них достаточно мелкие черты лица, короткая шея, крупная голова. Таким людям по мнению Э. Кречмера соответствует циклотимический тип характера. Это люди коммуникабельные, легко находят общий язык с другими людьми, эмоциональные, подвержены частым сменам настроения.
2. «Астеники» (Астеническое телосложение). Худые, мускулатура недостаточно развита, длинные руки и ноги, удлинённое лицо. Им соответствует шизотимический тип характера – упрямство, раздражительность, иногда сухость, замкнуты и тяжело адаптируются в социуме.
3. «Атлетики» (Атлетическое телосложение). Люди высокого роста с широкими плечами, развитой мускулатурой. Тип характера – иксотимический. Типичные черты характера выражаются в практичности, спокойствии, трудно приспосабливаются к переменам, сдержанны.

Типология Кречмера основа на видах телосложения

Типология Юнга

Швейцарский психиатр Карл Густав Юнг выделил типы характеров в соответствии с преобладанием внутреннего и внешнего мира. Он основывался также на мышлении, чувствах, ощущениях и интуиции.

1. Экстраверты. Энергия и направленность экстравертов обращена в мир. Они прямые, коммуникабельные, очень активные. Для них важно находиться в обществе, постоянно нуждаются в движении.
2. Интроверты. Они обращены в свои внутренние процессы, отличаются замкнутостью, тяжело сходятся с новыми людьми, шумной компании предпочитают одиночество.

Типология Лоуэна

Александр Лоуэн, американский психоаналитик выделил классификацию типов характера, основанную на виде психологической защиты, применяемой человеком. Он выделил 5 типов характера:

1. Истерический. Такому типу характерна драматичность, эмоциональные вспышки, тревожность. Спокойствие и пребывание в балансе становится для истерического типа личности скукой.
2. Мазохистский. Люди с мазохистским типом имеют склонность направлять всё против себя. Недоверчивы, считают себя недооценёнными, любят страдать и испытывают удовольствие, когда страдают другие.
3. Нарциссический. Представителями нарциссического типа преимущественно выступают мужчины. Отличаются высокомерием, амбициозностью, агрессивностью. Как правило, достаточно успешны в профессиональной деятельности.
4. Оральный. Отличаются зависимостью от других людей: от чужого мнения, внимания и заботы. Они постоянно нуждаются в любви, но не склонны к ответным проявлениям, хотя больше всего боятся одиночества.
5. Шизоидный. Сложность типа заключается в неадекватных эмоциональных проявлениях, они стараются отгораживаться от мира, тяжело идут на контакт и не умеют поддерживать отношения продолжительное время.

А. Лоуэн разделял характеры по видам психологической защиты человека

Типы характера человека

Выделяют следующие типы характера:

1. Холерик – часто неуравновешенный, увлеченный, с резкой переменой настроения, быстро эмоционально истощающийся.
2. Сангвиник – подвижный, продуктивный, с головой погружается в интересную работу, теряет интерес к скучному делу, быстро реагирует на изменение обстановки и легко мирится с неудачами.
3. Меланхолик – часто переживающий, ранимый, впечатлительный, не сильно зависит от внешних факторов.
4. Флегматик – невозмутимый, скрывающий эмоции, с устойчивым настроением, уравновешенный, спокойный, с высокой производительностью.

Что такое склад характера

Складом характера в психологии называют совокупность преобладающих черт личности в конкретном человеке, преобладание типа мышления. Относительно склада характера ещё говорят о складе ума, ведь они связаны между собой. Склад ума предопределяет склад человеческого характера. Выделяют следующие склады ума:

1. Аналитический. Объясняется заинтересованность человека в точных науках, руководством логикой, а не чувствами. Такие люди по характеру часто бывают последовательны в своих действиях, любят планирование, внимательны и рациональны.
2. Гуманитарный. Человек такого склада тяготеет к творчеству, литературе, искусству, социальным наукам. Люди, склонные к гуманитарным наукам, склонны к эмпатии, любят испытывать эмоции и не скрывают этого, озабочены социальными проблемами.
3. Художественно – образный. Творческие люди, их мысли часто не структурированы, они склонны обращать информацию в визуальные образы – так она легче воспринимается ими. Представители такого склада часто мечтательны, неординарны и непредсказуемы.
4. Практический. Склад ума, сочетающий аналитический и гуманитарный. Таким образом, склад характера человека с практическим складом ума также сочетает в себе черты характера, присущего как аналитическому складу ума, так и гуманитарному.

Склад характера – это совокупность преобладающих черт личности

Определение слова «Характер» по БСЭ:

Характер — Характер (от греч. charakter — отпечаток, признак, отличительная черта) в психологии, целостный и устойчивый индивидуальный склад душевной жизни человека, её тип, «нрав» человека, проявляющийся в отдельных актах и состояниях его психической жизни, а также в его манерах, привычках, складе ума и свойственном человеку круге эмоциональной жизни. Х. человека выступает в качестве основы его поведения и составляет предмет изучения характерологии.

Характер — в математике, функция специального вида, применяемая в чисел теории и теории групп. В теории чисел Х. называют функцию &chi.(n) &ne. 0, определённую для всех целых чисел n и такую, что: 1) &chi.(nm) = &chi.(n)&chi.(m) для всех n и m, 2) существует такое целое число k (период), что &chi.(n + k) = &chi.(n) для всех n. Наименьший из положительных периодов называется основным модулем характера &chi., а характер с основным модулем k обозначается &chi.(n, k). Примерами Х. являются: 1) главный Х. по модулю k. &chi.(n, k) = 0, если (n, k) > 1, и &chi.(n, k) = 1, если (n, k) = 1, 2) &chi.(n, k) = 0, если (n, k) > 1, &chi.(n, k) = 28/2801463.tif, если (n, k) = 1, (n &frasl. k) — Якоби символ, k > 1 — нечётное натуральное число. Х. степени q по модулю k называется Х., равный единице для чисел и, для которых разрешимо сравнение xq &equiv. a (modk) (см. Степенной вычет). Такие Х. играют важную роль в теории алгебраических чисел. Многие вопросы теории чисел (например, вопрос о распределении простых чисел) связаны с изучением функций L (s&chi.) = 28/2801464.tif (т. н. L-функций Дирихле). Частным случаем таких функций является Дзета-функция &xi.(s), для которой Х (n) &equiv. 1. Условие периодичности &chi.(n + k) = &chi.(n) позволяет трактовать характеры &chi.(n, k) при фиксированном k > 1 как функции, заданные на приведённой системе вычетов по модулю k, рассматриваемой как группа по умножению, и удовлетворяющие там функциональному уравнению: &chi.(ab) = &chi.(a) &chi.(b). (1) Такая трактовка понятия Х. позволяет непосредственно перенести его на любую конечную коммутативную группу G. При этом, если n — порядок, e — единица, a — произвольный элемент группы G, то [&chi.(a)] n = &chi.(a n) = &chi.(e) = 1, т. е. &chi.(a) — корень n-й степени из единицы: в частности |&chi.(a)| &equiv. 1. (2) Х. произвольной коммутативной группы G (не обязательно конечной) называют всякую функцию &chi.(а), определённую на G и удовлетворяющую условиям (1) и (2). Если G — топологическая группа, то требуют ещё, чтобы &chi.(а) была непрерывна. Совокупность всех Х. группы G образует группу G1, относительно обыкновенного умножения Х. как функций. Если G конечна, то G1 изоморфна G. Для бесконечных групп это уже, вообще говоря, неверно. Например, если G — группа целых чисел, то её Х. служат &chi.(n) = ein&phi., где (&phi. — любое действительное число, приведённое по модулю 2&pi., так что группа Х. совпадает с группой вращений окружности. В свою очередь, группа Х. для группы вращений окружности совпадает с группой целых чисел [каждый такой Х. имеет вид: &chi.(&phi.) = ein&phi.]. Эта двойственность была обобщена Л. С. Понтрягиным на широкий класс групп и применена к решению важных проблем топологии (т. н. проблем двойственности для компактов). Лит.: Понтрягин Л. С., Непрерывные группы, 3 изд., М., 1973. Чудаков Н. Г., Введение в теорию L-функций Дирихле, М. — Л., 1947. Ленг С., Алгебра, пер. с англ., М., 1968. Боревич З. И., Шафаревич И. Р., Теория чисел, 2 изд., М., 1972.

Характер — литературный, образ человека, очерченный с известной полнотой и индивидуальной определённостью, через который раскрываются как обусловленный данной общественно-исторической ситуацией тип поведения (поступки, мысли, переживания, речевая деятельность), так и присущая автору нравственно-эстетическая концепция человеческого существования. Художественный Х. являет собой органическое единство общего, повторяющегося и индивидуального, неповторимого. объективного (социально-психологическая реальность человеческой жизни, послужившая прообразом для литературного Х.) и субъективного (осмысление и оценка прообраза автором). В результате Х. в искусстве предстаёт «новой реальностью», художественно «сотворённой» личностью, которая, отображая реальный человеческий тип, идеологически проясняет его. Именно концептуальность литературного образа человека отличает понятие Х. в литературоведении от значений этого термина в психологии, философии, социологии. Представление о Х. литературного героя создаётся посредством внешних и внутренних «жестов» (в т. ч. речи) персонажа, его внешности, авторскими и иными характеристиками, местом и ролью персонажа в развитии Сюжета. Соотношение в пределах произведения Х. и обстоятельств, являющихся художественным воспроизведением социально-исторической, духовно-культурной и природной среды, составляет художественную ситуацию. Противоречия между человеком и обществом, между человеком и природой, его «земной участью», а также внутреннего противоречия человеческих Х. воплощаются в Конфликтах художественных. Воспроизведение Х. в его многоплановости и динамике — специфическое свойство художественной литературы в целом (и большинства театральных и кинематографических жанров на словесно-сюжетной основе). Обращение к изображению Х. знаменует выделение литературы как искусства из синкретической, «долитературной» религиозно-публицистической словесности «библейского» или средневекового типа. Само понятие Х. формируется в Древней Греции, где впервые вполне осуществилось выделение литературно-художественного творчества в особую область духовной культуры. Однако у древних понимание Х. как лит. категории отличалось от современного: поскольку в раскрытии идейного содержания главенствовал сюжет (событие), персонажи различались прежде всего не своими Х., а своей ролью в изображаемых событиях. В новое время утверждается иное соотношение Х. и сюжета: не факты, а «… характеры действующих лиц, благодаря которым факты осуществились, заставляют поэта избрать предпочтительнее то, а не другое событие. Только характеры священны для него» (Лессинг Г. Э., Гамбургская драматургия, М. — Л., 1936, с. 92). Понимание самостоятельного идейно-художественного значения Х. персонажа возникает уже в античной литературе. например, в «Параллельных жизнеописаниях» Плутарха герои сравниваются и по типу «судьбы», и по типу Х. Подобная характерологическая двумерность доминирует вплоть до 18 в. (по Д. Дидро — соотношение прирождённого «нрава» и «общественного положения»). В рамках данного многовекового периода особо выделяются две эпохи: литература Возрождения и классицизма. Ренессансный Х. теряет очертания определенного «нрава», растворяясь в естественной родовой стихии человеческой «природы» (герой мог самовольно, как бы актёрствуя, менять типы поведения). При этом соотнесение общечеловеческого в Х. героя с его ситуативной функцией — судьбой — выявляло неадекватность герою его социально-исторической судьбы (предвосхищение характерологического принципа реализма 19-20 вв.: «Человек или больше своей судьбы, или меньше своей человечности», — М. М. Бахтин, «Вопросы литературы», 1970, № 1, с. 119). У Шекспира многие действующие лица предстали и в «третьем измерении» — носителями индивидуального самосознания. Классицизм, возвратившись к жёсткой статичности Х., одновременно сосредоточил внимание на самосознании личности, совершающей выбор между «долгом» и «чувством». Но воспринимаемая на «фоне» долга и безличной страсти личность в литературе классицизма не самоценна, она лишь средство соотнесения двух параллельных рядов всеобщности. На всех этих стадиях духовного и литературного развития Х. понимался как внеисторическая, универсальная и самотождественная данность человеческой природы, как «… абстракт, присущий отдельному индивиду» (Маркс К., см. Маркс К. и Энгельс Ф., Соч., 2 изд., т. 3, с. 3). В романтизме, провозгласившем самоцельность и автономность личности, возвысившем её как над психологической «природой», так и над социальной судьбой, сложилось новое понимание Х. — как тождественного внутреннему миру личности. Наконец, воссоздание индивидуального Х. как исторически неповторимого взаимоотношения личности и среды стало открытием критического реализма 19 в. (романтическую традицию продолжили символисты и экзистенциалисты). В теории новое понимание художественного Х. было выдвинуто Гегелем: Х. — «… цельная человеческая индивидуальность…», в которой раскрываются те или иные «… всеобщие субстанциальные силы действия». Х. является «подлинным средоточием» изображения, поскольку он объединяет в себе всеобщность и индивидуальность «… в качестве моментов своей целостности». Х. должен обнаруживаться во всём богатстве своих индивидуальных особенностей, а не быть «… игралищем лишь одной страсти…», ибо в таком случае он «… выступает как существующий вне себя…». он должен быть «… целым самостоятельным миром, полным, живым человеком, а не аллегорической абстракцией какой-нибудь одной черты характера» («Эстетика», т. 1, М., 1968, с. 244-46). Эта теория, опиравшаяся на художественные достижения прошлого, во многом предвосхищала практику последующей реалистической литературы, где присутствует саморазвивающийся Х. — незавершённая и незавершимая, «текучая» индивидуальность, определяемая её непрерывным взаимодействием с исторически конкретными обстоятельствами. Послегегелевская литературная теория, опиравшаяся на реалистическое искусство, настойчиво подчёркивала значение индивидуально-конкретного в Х., но главное — выдвинула и разработала проблему его «концептуальности», установила необходимость «присутствия» авторского идеологического понимания в изображении Х. В реалистической литературе 19-20 вв. Х. действительно воплощают различные, порой противоположные авторские концепции человеческой личности. У О. Бальзака первоосновой индивидуальности выступает понимаемая в духе антропологизма общечеловеческая природа, а её «текучесть» объясняется незавершимостью внешних воздействий среды на первооснову, мерой которых и «измеряется» индивидуальность личности. У Ф. М. Достоевского индивидуальность воспринимается на фоне детерминизма обстоятельств как мера личностного само определения, когда Х. героя остаётся неисчерпаемым средоточием индивидуальных возможностей. Иной смысл «незавершённости» Х. у Л. Н. Толстого: потребность «ясно высказать текучесть человека, то, что он, один и тот же, то злодей, то ангел, то мудрец, то идиот, то силач, то бессильнейшее существо» (Полное собрание соч., т. 53, 1953, с. 187), объясняется стремлением открыть в индивидуальности, отчуждаемой от других людей общественными условиями жизни, общечеловеческое, родовое, «полного человека». У представителей «нового романа» намечается отказ от художественной индивидуальности в пользу безличной психологии (как следствия отчуждения и Конформизма), для воспроизведения которой Х. начинает играть служебную роль «подпорки». Творчество писателей социалистического реализма, наследуя характерологические достижения предшествующих направлений и прежде всего реалистов 19 в., утверждает новое «видение» детерминирующих обстоятельств: социально-историческую и политическую действительность в её революционном развитии, в связи с чем социально-психологическая индивидуальность Х. в их произведениях сгущается в индивидуальность конкретно-историческую. В литературе 60-70-х гг. 20 в. акцентируется нравственная активность личности, её ответственность за свой духовный мир и судьбы других людей. Лит.: Гегель, Эстетика, т. 1, М., 1968, с. 244-53. Социалистический реализм и классическое наследие. (Проблема характера). Сб. ст., М., 1960. Проблема характера в современной советской литературе, М. — Л., 1962. Бочаров С. Г., Характеры и обстоятельства, в кн.: Теория литературы [кн. 1], М., 1962. Бахтин М. М., Проблемы поэтики Достоевского, 3 изд., М., 1972, с. 78-129. его же, Эпос и роман, в его кн.: Вопросы литературы и эстетики, М., 1975. Лихачев Д. С., Человек в литературе древней Руси, [2 изд.], М., 1970. Гинзбург Л., О психологической прозе [Л.], 1971. Аверинцев С. С., Плутарх и античная биография, М., 1973. В. И. Тюпа.

Чем характер отличается от темперамента

Темперамент и характер совсем не равнозначные понятия. Темпераментом человека в психологии называют совокупность свойств психики, присущая каждому человеку. Темперамент способствует развитию тех или иных черт в характере человека и закладывается на физиологическом уровне, определяет поведение и человеческую реакцию на происходящие события. Он связан больше с динамическими особенностями человека. Выделяют 4 типа темперамента:

• Холерик. Отличается силой, безудержностью, эмоциональный, но достаточно неуравновешенный. Людям с таким темпераментом тяжело контролировать свои эмоции, они часто устраивают скандалы. Но при этом это один из самых работоспособных типов темперамента, из них получаются отличные руководители.

Известные холерики: Пётр I, Александр Суворов, Билл Гейтс.

• Сангвиник. Это человек с фонтанирующей энергией, очень позитивный и открытый. Сангвиники всегда находятся в центре внимания и наслаждаются этим, они также работоспособны, но не забывают отдыхать в отличие от холериков. Сангвиники нередко связывают свою жизнь с политикой, кинематографом.

Известные сангвиники: Наполеон Бонапарт, Франклин Рузвельт, Лионель Месси.

• Флегматик. Медлительные, стрессоустойчивые, иногда замкнутые и не любят перемен. Флегматики являются отличными исполнителями, но чаще всего предпочитают монотонную работу.

Известные флегматики: Иммануил Кант, Николь Кидман, Иван Андреевич Крылов.

• Меланхолик. Данный тип отличается пессимистичным настроем, мнительностью и чувствительностью. Их легко обидеть, они закрыты от других и стеснительны. При этом меланхолики очень тонко воспринимают окружающий мир, обладают творческими способностями.

Известные меланхолики: Майкл Джексон, Сергей Есенин, Петр Ильич Чайковский.

Характер в Энциклопедическом словаре:

Характер — художественный — образ человека в литературном произведении,очерченный с известной полнотой и индивидуальной определенностью, черезкоторый раскрывается как исторически обусловленный тип поведения, так иприсущая автору нравственно-эстетическая концепция человеческогосуществования. Принципы и приемы воссоздания характера различаются взависимости от трагических, сатирических и других способов изображенияжизни, от литературного рода произведения и жанра. они в большой мереопределяют лицо литературного направления.

(от греч. charakter — отличительная черта — признак),..1)своеобразная особенность человека, вещи, явления (напр., характерместности)…2) В психологии — индивидуальный склад личности человека,проявляющийся в особенностях поведения и отношения (установок) кокружающей действительности.

Предопределены ли черты характера человека с рождения

Все знают, что темперамент, внешние данные способны передаваться по наследству не только от родителей, но и от предыдущих поколений на основе генотипов. А вот передаются ли генетически черты характера? Учёные пришли к выводу, что черты характера и наклонности не передаются по наследству, они способны только развиваться со временем под влиянием семьи, окружения, в процессе воспитания. Ребёнок может перенимать от родителей какие-либо привычки, стараться быть на них похожим, тем самым формируется и его характер.

Черты характера не передаются по наследству

Этапы взросления

Фото: poly.land

«Если захочется переделать чужой характер – начни со своего, это и полезней, и безопасней

», Дейл Карнеги.

Недаром говорят, что характер нужно воспитывать, пока ребенок поперек лавки лежит, психологи подтверждают, что доминирующие черты характера складываются до 6-7 лет. Потом они изменяются, корректируются, но в целом мозговые, нейронные, реактивные связи уже настроены определенным образом в зависимости от условий воспитания и взросления.

Затем до подросткового возраста 12-13 лет происходит оформление поведенческих реакций, конкретных алгоритмов поведения, ребенок начинает постигать границы дозволенного, учится манипулировать, добиваться желаемого. В этот период закладываются основы самоконтроля, самооценки и все механизмы взаимодействия с окружающими, которых ребенок дифференцирует, как «своих» и «чужих». Он пробует притворяться, маскироваться, скрывать «невыгодные» черты характера.

«Характер человека проще всего понять, когда он сердится или обижается

», Георг Лихтенберг.

В подростковом возрасте до 18 лет происходит резкая диверсификация характера, который подрастающий человек активно демонстрирует и старается заслужить общественное признание. Подросток уверен, что только в противодействии общепринятым нормам и правилам он может показать, на что способен, как далеко может зайти в попытках обозначить «свою территорию».

Извечная проблема «отцов и детей» показывает консерватизм более старшего поколения и бунтарство младшего, но, как говорится, единственный недостаток молодости – она быстро проходит. И вчерашние бунтари и забияки становятся законопослушными гражданами, ответственными родителями.

«Характер человека подобен корням дерева, а репутация – его плоды. Мы больше заботимся о плодах, хотя на самом деле надо думать о корнях и происхождении

», Авраам Линкольн.

После профобразования к началу трудоустройства в 25 лет многие люди приходят, как сформировавшиеся, самостоятельные личности, достаточно независимые от мнения родственников и окружающих. В этот период часто происходит переоценка жизненной позиции, что отражается на характере и поведении человека, вчерашние бунтари и импровизаторы становятся более предсказуемыми. Они занимаются саморазвитием, пытаются переосмыслить свое положение, стараются создать серьезные отношения в семейной жизни. После 30 лет характер человека меняется незначительно, этому должны способствовать значительные обстоятельства.

Как формируется характер человека

Характер человека нельзя назвать устойчивым, процесс формирования происходит всю жизнь человека под влиянием различных факторов. Давайте рассмотрим факторы, влияющие на его формирование.

С какого возраста формируется характер

Ещё римляне называли новорожденных tabula rasa – «чистая карточка». Так ли это? Научно доказано, что характер начинает формироваться до появления ребёнка на свет – поступающие в организм матери гормоны начинают формировать характер ещё неродившегося человека. Именно поэтому в период беременности будущим родителям советуют общаться с ребёнком, включать музыку, следить за эмоциональным состоянием матери. Даже во время грудного кормления гормоны матери могут с молоком поступать ребёнку.

Характер начинает формироваться еще в утробе матери

Факторы воспитания

Тем не менее основные личностные характеристики закладываются в возрасте 3–4 лет в первую очередь под влиянием семьи. Воспитание ребёнка состоит именно в прививании ему правильных ценностей, поведению, правил морали. В совокупности воспитание это и есть один из важнейших факторов, влияющий на развитие ещё маленького, но уже человека.

Хотя многие психологи утверждают, что в детском возрасте самым важным фактором является не столько воспитание, сколько личный пример. Дети идентифицируют себя и стараются подражать окружающим их взрослым, поэтому лучшим и эффективным воспитанием ребёнка признают воспитание самого себя.

Генетическое влияние

Как уже было сказано ранее, генетически возможна только передача темперамента. Уже в свою очередь темперамент оказывает влияние на развитие характера, поэтому темперамент можно назвать фактором генетического влияния на формирование характера. Темперамент определяет формирование тех или иных черт человека.

Например, сангвиники и холерики вследствие своей открытости и экстраверсии отличаются коммуникабельностью, общительностью и активностью. Флегматики наиболее стрессоустойчивые, а меланхолики оказываются чаще стеснительными и неуверенными.

Внешнее социальное влияние

В возрасте от 7 до 15 лет влияние социального окружения является важнейшим фактором формирования характера. В процессе становления личности дети берут пример не только со своих родителей, но и, например, с воспитателей, учителей. Школы и другие образовательные учреждения (детские сады, кружки, секции) оказывают большое влияние на формирующийся характер. Ребёнок встречает большое количество людей с разными взглядами и убеждениями, типами мышления, уровнем воспитания. Общественное мнение воздействует на формирование привычек, правил поведения, интересов.

Кроме того, социальное влияние на характер могут оказывать и средства массовой информации. Например, увидев в новостях сводки о преступлениях и какое наказание понесли преступники, ребёнок будет понимать, что такое поведение недопустимо и следует воздерживаться от подобных действий. К сожалению, бывают ситуации, когда результат оказывается прямо противоположным.

Процесс социализации оказывает непосредственное влияние на формирование личности

Характер в структуре личности

«Создавай проблемы для себя, если это в твоем характере, но не надо их создавать для окружающих», Редьярд Киплинг.

Темперамент и характер имеют общую физиологическую основу в зависимости от вида высшей нервной деятельности. В отличие от темперамента, который является совокупностью врожденных признаков, характер – это результат воздействия семейных, социальных факторов. Формирование характера зависит от свойств темперамента и социальных предпосылок, вследствие чего образуется уникальный портрет личности, который называется фенотипом.

Основные типы темперамента: холерик-меланхолик, сангвиник-флегматик, при которых могут проявляться совершенно различные черты характера. И холерик, и флегматик могут быть любопытными, отзывчивыми или скромными, сдержанными.

Личные особенности характера проявляются в разных направлениях: в отношении личности к окружающим людям, к окружающей обстановке, к своим или чужим вещам. В зависимости от категории установок можно выделить отдельные черты характера:

1. на когнитивном

   , интеллектуальном уровне – вдумчивость, находчивость, рациональность, последовательность, любознательность или равнодушие, рассеянность;

2. на поведенческо-волевом

   – аккуратность, активность, инициативность, настойчивость, упорство, общительность, смелость, ответственность, целеустремленность или пассивность, инертность, покорность, послушание, скромность;

3. на эмоциональном, морально-нравственном

   – множество характеристик, которые легко уживаются в пределах одной личности, такие как, гордость, альтруизм, эгоизм, капризность, искренность, импульсивность, справедливость, отзывчивость, жадность, наглость, угрюмость, скрытность, жестокость.

«Самый медлительный человек, идущий к собственной цели, все же быстрее того, кто блуждает бесцельно

», Готхольд Лессинг.

Разумеется, черты характера взаимосвязаны и с системой мотивации, которая обеспечивает потребности человека и определяет способы достижения поставленных целей в процессе принятия управленческих решений. Внутренняя мотивация – это психический процесс, управляющий поведением человека, побуждение к действию, которое задает его активность, организованность, направленность и устойчивость. У спокойного, уравновешенного человека одни мотивы и способы действий, у более импульсивного совершенно иные.

Существует множество типологий характера, самая известная принадлежит Карлу Густаву Юнгу, который выделяет два типа характера в зависимости от направленности психических процессов

1. Интроверты

   – живут «на своей волне», сосредоточены на собственном мироощущении независимо от реального окружения. Это замкнутые, мнительные, как принято говорить, асоциальные личности.

2. Экстраверты

   – люди, направленные во внешнюю среду, инициативные, общительные, непосредственные, без проблем контактируют с окружающими и не зацикливаются на внутренних проблемах.

Классификация черт характера

Индивидуальность человека обусловлена сочетанием различных черт, которые могут проявляться в той или иной мере. Специалисты насчитывают более 4,5 тысяч черт характера как положительных, так и отрицательных. Сложность определения черт характера состоит в том, что у разных людей одна и та же черта может проявляться по-разному.

Чертой характера называют личностные индивидуально психологические особенности, которые систематически проявляются в процессе деятельности человека.

Основными чертами характера называют черты, которые образуют общую направленность развития. В свою очередь основные черты дополняются второстепенными. Когда основными и второстепенные черты находятся в балансе, сочетаются между собой, то такой характер называют цельным. Противоречивость характера возникает в случае, если основные и второстепенные черты оказываются в контрасте. Давайте рассмотрим классификацию черт характера подробнее.

Первичные черты

Первичные черты характера – это черты, возникающие в самом начале формирования личности, они являются основой, базисом для появления других черт. Первичные черты достаточно устойчивы и редко изменяются в процессе становления человека. Так, например, мы можем выделить группу основных первичных черт характера, которые формируются при первичной социализации человека.

Вторичные черты

Вторичными называют черты, возникающие на основе первичных. И чаще всего, эти черты складываются в школьном или в более позднем возрасте, являясь ответвлениями первичных. Они способны меняться в течение всей жизни и связаны с психическими процессами человека. Вторичные черты определяют направленность жизни личности, свойства личности, жизненные предубеждения, цели, планы и характеризуют человека по интересам, потребностям, убеждениям.

• В отношении к другим людям. Тактичность – грубость, скромность – наглость, справедливость – несправедливость.
• В отношении к деятельности. Серьёзность – легкомыслие, принципиальность – беспринципность, трудолюбие – лень.
• В отношении к себе. Самокритичность – самолюбие, гордость – приниженность, хвастовство – скромность.
• В отношении к природе. Натуралист – натурофоб, турист – домосед.
• В отношении к увлечениям. Коллекционер, музыкант, танцор, художник, философ и так далее.
• В отношении к вещам, предметам, деньгам. Бережливость – расточительность, аккуратность – неряшливость.

Вторичные черты проявляются к внешним факторам: людям, работе, учебе

Условия формирования характера

«Многие способны выдержать удары судьбы, но если вы хотите на самом деле испытать характер человека, то дайте ему власть», Авраам Линкольн.

Основные предпосылки и условия формирования характера:

1. Психофизиологические предпосылки

   , особенности функционирования головного мозга, процессы возбуждения и торможения, уровень резистентности, реактивности определяют различия в скорости мыслей и действий человека, в способах реагирования на внешние раздражители.

2. Семейные отношения

   – ребенок неосознанно копирует семейную модель поведения, воспринимая ее как единственно доступную и «правильную». Невозможно внушать ребенку одни правила поведения, а самим поступать по другому, он будет ориентироваться именно на поступки, а не на слова. Способность к подражанию, к повторению определенных действий – эволюционный механизм выживания и признания «своим».

3. Социальные отношения и стандарты

   – в дошкольном учреждении, во время учебы, в кругу друзей или родственников, в различных коллективных мероприятиях и организациях. Подросток постигает культурно-исторические, морально-нравственные нормы и ценности, «примеряет» их на себя, выбирает наиболее предпочтительные. Каждый человек встречает множество людей, преодолевает множество проблемных ситуаций, которые накладывают отпечаток на его образ мыслей и действий. Особенно это относится к авторитетным, уважаемым личностям, которым индивид безраздельно доверяет. Дело в том, что мы в целом воспринимаем значение и содержание чужих слов и поступков, если мы привыкли доверять человеку, то нам сложно допустить, что он может ошибаться или сознательно нас обманывать. Это удобно и помогает сэкономить время, чтобы каждый раз не анализировать и не контролировать мнение другого лица.

4. Общественно-идеологические предписания и требования

   относятся к личностям с высоким уровнем культурного развития. Сюда относятся такие категории, как гуманизм, милосердие, терпение, пацифизм, патриотизм, справедливость, чувство долга и ответственности.

5. Профессиональная среда

   – это особый раздел психологии, который изучает профессионально-трудовые качества и отношения. Конечно, сфера общения и применения профессиональных навыков формирует определенные черты и качества характера. У спортсмена или ученого совершенно разные способы и методы общения, продвижения, взаимодействия с окружающими.

6. Творческая сфера

   – любые личные или профессиональные увлечения, которые затрагивают креативные, творческие, художественные способности в сфере искусства и развлечений. Это могут быть любые акции, проекты в индивидуальной или коллективной форме, которые непосредственно проявляются в характере мышления и поступков человека.

Градация по Олпорту

В вопросе классификация личностных черт достаточно известна теория американского психолога Гордона Олпорта. Она основана на том, что характеры людей отличаются по набору и уровню развития у них особенностей. Он предложил выделять три типа диспозиций:

Центральные черты характера

Центральными чертами Олпорт назвал те, что можно легко заметить у человека. Таким образом, это наиболее яркие характеристики. В среднем человек может иметь от 5 до 10 центральных диспозиций, которые точно отражают личность человека. К таким чертам могут относиться ответственность, пунктуальность, доброжелательность и другие.

Вторичные черты характера

Вторичные диспозиции менее заметны, подвергаются постоянным изменениям и нередко связано с вкусовыми предпочтениями. Например, стиль одежды, увлечения, предпочтения в музыке, любимое блюдо или цвет.

Вторичные диспозиции по убеждению Олпорта не оказывают существенного влияния на поведение и поступки человека, а просто являются его дополнительными характерными чертами.

Кардинальные черты

Кардинальные диспозиции буквально определяют все поступки личности. Также их называют доминирующими. Олпорт утверждал, что немногие люди имеют такие черты. Это самые устойчивые и предопределяющие всю жизнь личности черты. К кардинальным диспозициям относят альтруизм, шовинизм, романтизм и другие.

Значение слова Характер по словарю Даля:

Характер м. франц. немецк. нрав человека, нравственные свойства, качества его, свойства души и сердца. Характер добродушный, кроткий. Он крутого характера. Характер времени, дух, отличительные свойства. | Характер зодчества, живописи, особенность, своеобычие, главное отличие, школа, пошиб. Характерный человек, твердый, стойкий, с убеждениями. упрямый, упорный. — пляска, народная и вообще выразительная, с живыми телодвиженьями. -ристика чего-либо, краткое и верное описанье главных свойств, признаков. -тичый, -тический, к сему относящ. -ризовать что, описать, изобразить ясно, резко главный черты, свойства, признаки чего. -ся, страдат. и возвр. -ванье ср. -зовка ж. действ. по глаг.

Виды черт характера у человека

Для упрощения определения характера человека, в психологии разделяют виды черт в соответствии с их направленностью. Таким образом выделяют следующие группы:

Социальные

Социальный характер представляет собой четко выраженную систему направленности личности. Формирование социального характера и присущих ему черт происходит в процессе адаптации человека к социальной среде. К социальным чертам относят:

• Экстраверсия. Данная черта предполагает общительность, настойчивость, открытость у человека. Он, как правило, открыт для всего нового и легко заводит друзей. Это условная «живая вечеринка» в компании, которая точно может стать душой компании и быть в центре внимания. Именно эта черта закладывается при первичной социализации человека в семье, то есть в процессе воспитания и коммуникации. Это крайне интересная черта характера, которая требует дополнительного изучения со стороны читателей и психологов.

• Контактность. Подобная черта характера предполагает коммуникабельность, вежливость, доверчивость. Часто экстраверты могут быть контактными, так как именно открытость к миру позволяет им не пренебрегать такими социальными инструментами, как живой контакт.
• Добросовестность и педантизм. Данная черта характера предполагает трудолюбие, упорство, ответственность, следование нормам и правилам со стороны человека. В свою очередь педанты любят выполнять все задания, которая перед ними стоят, в четком порядке очереди и согласно регламентам. Данная черта также является первичной и зависит от воспитания и природного характера человека. Подробнее про то, кто такой педант, можно почитать в статье по ссылке выше.
• Альтруизм. Эта черта характера показывает, насколько человек готов помочь своему ближнему. Это также является первичной чертой характера, которая формируется с момента первичной социализации в семье. Альтруисты, как правило, готовы часто безвозмездно помогать не только друзьям, но и незнакомым людям. Тоже является комплексной чертой характера, которая требует дополнительного изучения.
• Тревожность. Часто выражается в постоянной раздраженности, нервозности, подавленности и мнительности.

Социальные факторы проваляются в процессе социализации

Эмоциональные

Под эмоциональными чертами подразумевают эмоциональную устойчивость, стабильность, преобладание определенного настроения. Эти черты связаны с уровнем принятия или непринятия воздействий, независимо от того, чем они обусловлены. Воздействия других людей, объектов, окружающей действительности. Такими чертами являются:

• Эмпатия. Данная черта характера означает, что человек, обладающей ей, четко чувствует эмоции других людей. Он способен явно разделять эмоциональный фон ближнего или просто общающегося с ним. Эмпатией обладает малое количество людей, так как данная черта характера развивается с юности и относится более к природным способностям человека.
• Впечатлительность;
• Жизнерадостность;
• Сентиментальность;
• Страстность, экспрессивность;
• Вспыльчивость;
• Патриотизм;
• Гуманность;
• Доброжелательность;
• Оптимистичность.

Эмоции – одна из важнейших составляющих вашей личности

Волевые

Волевые черты проявляются вследствие сознательного регулирования поведения, отношения личности к деятельности. Определяют поведение личности в ситуациях, связанных с преодолением.

К волевым чертам относят:

• Самостоятельность;
• Решительность;
• Самообладание;
• Дисциплинированность;
• Организованность;
• Ответственность;
• Смелость;
• Выдержка.

Интеллектуальные

Это стойкие особенности умственных способностей личности. Интеллектуальные черты характеризуют отношение человека к познанию, творчеству. По этим чертам определяется склад ума, гибкость интеллекта, скорость мыслительных процессов, творческий подход. Сюда входят:

• Наблюдательность;
• Любознательность;
• Оригинальность, креативность;
• Продуктивность ума;
• Рассудительность, вдумчивость, осмотрительность.

Ваши умственные способности влияют на то, как будут проявлять ваши иные черты

Моральные

Моральные качества характера способствуют личностному самоопределению человека и представляют собой совокупность ценностей, мировоззрения, внутренних убеждений.

• Воспитанность, культура речи;
• Доброжелательное отношение к людям;
• Уважение;
• Аккуратность;
• Справедливость;
• Преданность.

По отношению к самому себе

По отношению к себе выделяют следующие черты:

• Самокритичность;
• Чувство собственного достоинства;
• Эгоизм;
• Эгоцентризм. Данная черта характера предполагает, что человек не может принять позиции других людей. Такие люди зациклены на собственном мнении и не готовы жертвовать им ради мнения или позиции других людей. Эти люди всегда уверены в своей правоте. Даже тогда, когда это не имеет практических оснований;
• Скромность;
• Тщеславие;
• Самомнение.

По отношению к окружающим

• Циничность. Если человек обладает такой чертой характера, то он, как правило, отрицает такие чувства как: любовь, сочувствие, бескорыстие и т.д. Это люди, которые смотрят исключительно на факты и часто отталкиваются от негативным сторон характера человека.
• Мизантропия. Данная черта характера является более приобретенной, то есть вторичной. Мизантропы презирают людей из их малые слабости и пороки. Эти люди не могут терпеть большие скопления людей и тесное общение с кем-либо, так как они видят во всех слабых особей;
• Отзывчивость;
• Замкнутость;
• Заботливость;
• Тактичность;
• Грубость;
• Вежливость.

По отношению к деятельности

По отношению к деятельности, труду выделяют входят черты, определяющие человеческую активность, в том числе и психомоторные черты:

• Энергичность;
• Активность;
• Неуклюжесть;
• Медлительность;
• Трудолюбие;
• Добросовестность;
• Лень;
• Аккуратность.

Черты характера в совокупности формируют неповторимую личность

Структура характера: социально обусловленные черты

Наряду с врожденной, биологически заданной основой характер включает в себя свойства личности, которые формируются под воздействием социума в процессе воспитания и самовоспитания, развития и саморазвития.

Тут надо особо подчеркнуть, что человек не является пассивным объектом воздействия общества. Он активно взаимодействует со средой, пропускает через себя все, что он получает из окружающей действительности, переплавляет в своем внутреннем мире и уже на основе этого преобразованного опыта формируется его характер. Поэтому совершенно неправильно в недостатках собственного характера обвинять социум (семью, школу, общество в целом). Мы сами себя создает и сами несем ответственность как за положительные, так и за отрицательные свои качества. Доказательством может служить пример того, что в одной семье вырастают дети с совершенно разными характерами.

Характер имеет довольно сложную структуру, в которой наряду с биологической основой выделяют 4 группы качеств, которые формируются под влиянием социальной среды.

Нравственные черты

Нравственные или моральные качества личности связаны с принятыми в обществе нормами поведения, ценностями, идеалами и установками. Проявляются нравственные черты характера:

• в социальной сфере;
• в общении с людьми;
• в отношении к ним и к общественно значимым ценностям.

Формирование этих черт характера – сложный процесс, который происходит не только под влиянием непосредственного окружения человека, но и под воздействием СМИ, художественной литературы, традиций, верований и преданий.

Разнообразие каналов воздействия и активное взаимодействие человека с ними, а также своеобразие его индивидуально-психологического склада обеспечивают уникальный набор нравственных черт, присущий каждому человеку. Среди наиболее значимых можно назвать следующие положительные моральные качества:

• чувство долга – умение подчинять свои личные желания потребностям социума;
• справедливость – способность различать добро и зло и стремление защищать добро и бороться против зла;
• честность – верность своим обязательствам, стремление к правде, неприятие в своем поведении лжи;
• вежливость – уважение других людей, соблюдение норм поведения в отношении каждого члена общества вне зависимости от социального положения или возраста;
• преданность – верность другому человеку, социуму, идеалам, проявляющаяся даже в самых сложных обстоятельствах;
• дружелюбие – умение не только уважать людей, но и испытывать к ним позитивные чувства, желание поддержать, помочь.

Это лишь самые основные положительные моральные качества, на самом деле их значительно больше, вы и сами можете продолжить этот список. Наряду с положительными, существуют и отрицательные черты, которых тоже немало:

• лживость;
• грубость;
• наглость;
• подлость;
• трусость;
• жадность и т. д.

Идеальных людей нет. Особенность характера любого человека в том, что в нем могут присутствовать как положительные, так и отрицательные качества, проявляясь в разных ситуациях, создавая неповторимый, индивидуальный облик человека. Например, мужчина, смело бросающийся на спасение людей из горящего здания, может отчаянно трусить перед походом к стоматологу.

Эмоциональные черты

Эмоциональные качества личности в значительной степени определяются свойствами темперамента. Например, повышенная возбудимость и экспрессивность холерика создают своеобразный эмоциональный фон, который характеризуется перепадами настроения, влюбчивостью, вспыльчивостью или чрезмерной жизнерадостностью. С другой стороны, в процессе воспитания уделяется серьезное внимание формированию способности сдерживать свои эмоции, контролировать их.

Поэтому эмоциональные черты во многом обусловлены социальным фактором и соответствующими нормами поведения, принятыми в обществе. Например, чрезмерная (на наш взгляд) эмоциональность итальянцев вполне допускается их культурой. А вот в Японии открытая демонстрация своих эмоций считается не слишком приличной.

Разнообразие проявления человеческих эмоций обуславливает и разнообразие эмоциональных черт. В отличие от нравственных качеств, среди эмоциональных сложно выделить положительные и отрицательные. Все дело в степени проявления этих черт и в их уместности. Согласитесь, жизнерадостность на свадьбе нормальна и даже приветствуется, а вот на похоронах выглядит явно неприличной.

Можно назвать следующие наиболее распространенные эмоциональные качества личности:

• чувственность;
• страстность;
• холодность;
• жизнерадостность;
• мрачность;
• влюбчивость;
• впечатлительность;
• сдержанность;
• агрессивность;
• робость и т. д.

Проявление эмоциональных качеств личности во многом связано с потребностью в общении, поэтому у менее общительных интровертов набор этих качеств и их выраженность отличается от экстравертированного типа личности.

Волевые черты

Успех деятельности человека и то, как его оценивают в обществе, во многом зависят от его способности регулировать и организовывать свое поведение, то есть от волевых качеств. Именно они позволяют сглаживать и преодолевать такие негативные черты характера, как лень, робость, застенчивость, нерешительность и т. д.

Волевые качества воспитываются с детства, формируются под влиянием социума и тесно связаны с осознанием необходимости подчинить свою свободу требованиям общества. Воля во многом определяет и степень активности человека, и его умение сдерживать себя. Большинство психологов считают волевые качества базовыми чертами личности, во многом определяющими содержание ее характера.

К ведущим волевым качествам относятся следующие:

• выдержка – способность сдерживать свои эмоции и импульсивные действия;
• терпение – умение волевым усилием поддерживать высокую интенсивность деятельности, несмотря на усталость или болезнь;
• целеустремленность – осознанная постановка цели и умение ее добиваться;
• принципиальность – наличие устойчивых принципов и следование им в любой ситуации;
• самостоятельность – способность принимать независимые решения и организовывать деятельность для их выполнения;
• ответственность за свою деятельность, поведение, идеи и т. д.

Волевых качеств намного больше, чем здесь перечислено, но даже эти основные доказывают, насколько значима для человека эта сфера характера.

Интеллектуальные черты

Интеллектуальные качества характера – это то, что отличает нашу познавательную деятельность и накладывает отпечаток на все стороны личности. Потому что это не только умственные способности и качества внимания и памяти, но и интересы, увлечения, направленность познавательной активности.

Интеллектуальные черты во многом определяют способность человека осваивать новые виды деятельности, умение самостоятельно организовывать процесс познания. К базовым интеллектуальным чертам относятся следующие:

• качества мышления (уровень интеллекта, гибкость, креативность или стандартность, логичность, интуитивность и т. д.);
• любознательность – потребность в новых знаниях;
• находчивость – умение быстро найти ответ на сложный вопрос;
• сообразительность;
• вдумчивость;
• легкомысленность и т. д.

Интеллектуальные качества не только влияют на все остальные черты характера, но и участвуют в создании неповторимого образа человека. Недаром же говорят: «Встречают по одежке, а провожают по уму».

Примеры основных черт характера

Характер состоит из различных черт, и они не всегда оказываются исключительно хорошие или исключительно плохие. Дело в том, что некоторые черты характера могут проявляться в различных ситуациях по-разному, поэтому и воспринимаются они не всегда однозначно. Но давайте рассмотрим самые основные черты, которые встречаются в людях наиболее часто.

Положительные, отрицательные и нейтральные черты характера – таблица

Положительные	Отрицательные	Нейтральные
Аккуратность	Агрессивность	Активность
Благородство	Безответственность	Бодрость
Верность	Властолюбие	Восприимчивость
Гуманность	Гордыня	Дисциплинированность
Доброжелательность	Жадность	Живость
Жизнелюбие	Жестокость	Задумчивость
Искренность	Злость	Консервативность
Коммуникабельность	Лживость	Опытность
Любознательность	Мстительность	Развитая интуиция
Мужественность	Надменность	Необычность
Надежность	Нарциссизм	Скромность
Остроумие	Обидчивость	Терпеливость
Пунктуальность	Ревность	Умеренность
Решительность	Самоуверенность	Чувство юмора
Сочувствие	Трусость	Широта кругозора
Трудолюбие	Эгоизм	Умение понимать

Таблица оценки черт характера

Характер, его свойства и черты

Когда мы оказываемся не в состоянии объяснить логику поведения человека, когда трудно бывает с позиций житейской психологии понять причины его поступков, мы начинаем (нередко подсознательно) обращать внимание на характер субъекта, пытаемся найти в нем объяснение его действиям, иногда настолько противоречивым, жестоким и несоразмерным тем внешним поводам, которые толкнули его к их совершению, что наш здравый смысл, обыденное сознание оказываются бессильными. И только изучив характер человека, постепенно начинаем понимать подлинные причины его поступков и поведения, их мотивы.

Характер, как известно, имеет тесную связь с темпераментом, который является его природной основой, динамической стороной. Более того, характер развивается на базе темперамента. Поэтому он, как и темперамент, достаточно устойчивое личностное образование.

Характер —это совокупность устойчивых индивидуально-психологических свойств, проявляющихся в жизнедеятельности, поведении человека в его отношении к различным сторонам действительности, что формирует индивидуальный стиль поведения.

Зная характер индивида, легче прогнозировать его поведение в любых, самых неожиданных ситуациях. И наоборот, по тому, как ведет себя субъект, каким способом, например, обвиняемый совершил преступление, можно в определенной мере судить о его характере и в зависимости от этого выбирать тактические приемы допроса, более целенаправленно вести розыск преступника, решать вопросы, связанные с его наказанием и перевоспитанием.

Черты, в которых отражается отношение человека к другим людям (к родным, близким, знакомым и незнакомым, к лицам противоположного пола, к людям, которые к нему относятся хорошо или настроены враждебно).

Аналогичный подход может иметь место и при изучении отношении субъекта к различным формальным и неформальным группам, в которых протекает его жизнедеятельность. Эти отношения помогают выявлять такие свойства характера, как доброжелательность, отзывчивость, общительность, коллективизм либо, напротив, высокомерие, зависть, агрессивность, жестокость, эгоцентризм, конфликтность, авторитарность и властолюбие, аутизм (замкнутость), индивидуализм.

Черты, в которых проявляется отношение человека к самому себе (к своему социальному статусу, своей внешности, собственному здоровью и т.п.). Они тесно переплетаются с чертами характера, проявляющимися в отношениях с людьми. По тому, как человек относится к себе, можно сказать и о его отношении к окружающим. Отношение к другим людям во многом формирует отношение человека к самому себе. К таким чертам характера относятся: скромность, отзывчивость, альтруизм и, напротив, эгоизм, высокомерие, самолюбие, тщеславие, обидчивость и т.д., которые проявляются в самооценке личности.

Черты, выражающие отношение к делу, работе, служебной, профессиональной деятельности(трудолюбие, добросовестность, аккуратность, леность, безответственность и т.п.). Эти черты характера влияют на авторитет, социальный престиж человека. Среди них необходимо также выделить черты характера, выражающие отношение к дисциплине, правопорядку: исполнительность, пунктуальность.

Черты, в которых отражается отношение к вещам, материальному благополучию (щедрость, жадность, корыстолюбие, бережливость и некоторые другие).

Кроме того, черты характера иногда довольно ярко проявляются в отношениях индивида к различным общественно-политическим институтам, праву. Иногда в каких-то случайно возникших обстоятельствах характер может буквально засверкать своими удивительными гранями сквозь призму отношений человека к животным, природе, к произведениям искусства, литературы. Узнав о том, как относится к ним субъект, можно иногда сделать предварительные выводы о его отзывчивости, доброте, чувствительности либо о совершенно противоположных качествах.

В характере человека проявляются его потребности, интересы, убеждения, мировоззрение. По отдельным свойствам характера иногда можно определить, что именно доминирует в структуре ценностей человека: духовные или материальные, узкокорыстные потребности, интересы; имеют ли общественно-полезную направленность его убеждения, мировоззрение или в их основе лежат стяжательство, стремление к обогащению любыми средствами вплоть до нарушения нравственно-этических или уголовно-правовых норм.

Проблема акцентуированных свойств характера человека представляет профессиональный интерес не только для психологов, но и для юристов, особенно работающих в сфере борьбы с преступностью, поскольку некоторые типы акцентуаций лежат в основе дезадаптивного типа личности, близкого к кругу лиц, наделенных психопатиями разной степени выраженности. Однако, несмотря на свою близость к ним, акцентуации характера — это тем не менее варианты психической нормы (в отличие от патологических типов характера — психопатий).

Акцентуированные или крайние варианты отдельных свойств характерапсихически здорового человека, пограничные с психопатиями, особенно ярко проявляются только в определенных, сложных для субъекта обстоятельствах, предъявляющих повышенные требования к месту наименьшего сопротивления в характере данного типа.

Данное обстоятельство нередко способствует различным асоциальным формам поведения, тем более при отсутствии должного сдерживающего воспитательного воздействия в отношении лиц, наделенных такими чертами.

Уголовный кодекс содержит правовые нормы, понятия и термины с психологическим содержанием, которые имеют отношение к рассматриваемой проблеме акцентуированных свойств характера (акцентуированных личностей):

— психическое расстройство,

не исключающее вменяемости (ч. 2 ст.22);

— деяние, совершенное по легкомыслию

(ч. 1,2 ст. 26);

— несоответствие… психофизиологических качеств

требованиям экстремальных условий или нервно-психическим перегрузкам (ч. 2 ст. 28);

— лишение права… заниматься определенной деятельностью, …если с учетом характера

и степени общественной опасности совершенного преступления и личности виновного суд признает невозможным сохранение за ним права… заниматься определенной деятельностью (ч. 3 ст. 47);

— при назначении наказания учитываются характер

и степень общественной опасности преступления и личности виновного… (ч. 3 ст. 60);

— совершение преступления с особой жестокостью…

(п. «и» ч. 1 ст.63, п. «д» ч. 2 ст. 105, п. «в» ч. 2 ст. 131).

Очевидно также и то, что установление экстремальных состояний психики участников как уголовного, так и гражданского процесса в ряде случаев также невозможно без изучения индивидуально-психологических, в том числе, разумеется, и характерологических, особенностей личности субъектов различных правоотношений, а именно:

— аффекта

у виновного при совершении убийства (ч. 1 и 2 ст. 107), при причинении тяжкого или средней тяжести вреда здоровью потерпевшего (ст. 113);

— беспомощного состояния

потерпевшей (потерпевшего) по делам об изнасилованиях (ч. 1 ст. 131), о насильственных действиях сексуального характера (ч. 1 ст. 132);

Таким образом, знакомство с различными типами акцентуаций характера, знание закономерностей их проявления и особенностей их воздействия на поведение участников процесса поможет не только юридически грамотно квалифицировать содеянное, но и понять механизм совершения противоправных действий виновным, причины поведения потерпевшей стороны, принятия тех или иных решений участниками гражданско-правовых сделок и обоснованности их претензий друг к другу.

Особенности характера мужчин и женщин

Специалисты отмечают принципиальные отличия в характерах, присущих женщинам и мужчинам. В основном разница мужского и женского обусловлена стереотипностью, исторически сложившейся.

Например, женщина более эмоциональна, ранима, чувствительна, эмпатична. А характер мужчины определяется лидерством, стрессоустойчивостью, храбростью, мужественностью. В современном мире совсем необязательно соответствие женщины к женскому, а мужчине – мужскому. Однако, по проведенным опросам, каждому полу «приписывают» некоторые характеристики.

Может ли человек изменить свой характер?

Вопрос о том, можно ли изменить характер человека, всегда является актуальным, но точного ответа на него не существует. Есть ряд мнений касательно того, как раскрывается характер личности, каждое из которых имеет право на существование. Кто-то говорит, что основа темперамента заложена в генах или формируется в первые годы жизни, а все последующие изменения лишь немного изменяют нравственные черты или добавляют к ним незначительные коррективы.

Другое мнение — что на протяжении всего жизненного пути индивид способен менять характерные качества в зависимости от обстановки, которая его окружает, новых интересов и знакомств. Например, могут произойти следующие изменения:

• человек может стать более эмоциональным или, наоборот, сдержанным;
• стать с возрастом осторожным, рассудительным или безрассудным;
• ответственным или беспечным;
• компанейским или малообщительным.

В современном мире у человека есть множество разнообразных вариантов для самореализации и изменения некоторых черт своего характера. Попытаться сделать это можно путем смены деятельности, выбора окружения, изменения мировоззрения и взглядов на жизнь. Важно, чтобы подобные действия были направлены на развитие положительных и достойных черт характера.

Можно ли воспитать в себе определенные черты характера

Воспитание характера совершенно нормальный процесс, в котором заинтересован каждый человек. Каждый из нас рано или поздно сталкивается с преодолением самого себя для того, чтобы стать «лучшей версией себя» и достичь больших успехов в жизни или просто стать хорошим человеком. Как можно воспитать в себе какие-либо черты характера? Например, для развития в себе пунктуальности составляйте планы, ставьте напоминания. Если вы часто опаздываете – старайтесь выходить в два раза раньше, чем вы выходите обычно. Для преодоления неуверенности – выходите из своей зоны комфорта и пробуйте то, что вызывает в вас эту неуверенность.

Характер – это судьба

«Посейте поступок – и вы пожнете привычку, посейте привычку – и вы пожнете характер, посейте характер – и вы пожнете судьбу

», Уильям Теккерей.

Каждый из нас день за днем создает наиболее комфортную, практичную систему взаимоотношений с окружающими. И чтобы поменять один «кирпичик», иногда приходится ломать всю стену. Поэтому не пытайтесь форсировать отношения или резко проявлять так называемый «характер», дайте другим возможность привыкнуть или подстроиться, чтобы не разрушить за одно мгновение то, что создавалось годами.

Резкие, противоречивые черты характера могут испортить личные и профессиональные отношения, в этом нет никакой заслуги или повода для гордости. «Учитесь властвовать собою, не каждый вас, как я поймет, к беде неопытность ведет» (А.С. Пушкин).

Конечно, терпеливый, доброжелательный характер не является гарантией благополучия или семейного счастья. Тем не менее, способен принести своему обладателю несомненную пользу, хотя бы в процессе преодоления конфликтных, стрессовых ситуаций.

От вас не зависело, какие условия жизни и наследственные черты вы получили от родителей, но только от вас зависит, что вы передадите потомству. Нельзя оправдывать свои безрассудные действия «тяжелым детством» или психическим травмами. Зрелый характер отличается именно способностью адекватно реагировать и «переваривать» происходящее, включая последствия прежней жизни.

Что делать если вам не нравится ваш характер

Если человек не принимает себя, то ни о каком счастье и удовлетворенности собой говорить тяжело. Лучшие способ устранить проблему – бороться с ней. Если вам не нравится ваш характер или отдельные его черты, придерживайтесь следующих советов:

1. Понаблюдайте за собой, сделайте анализ характера. Составьте список черт, которые вы хотите изменить.
2. Многие черты характеры имеют антонимы, как добрый и злой, честный – лживый. Попробуйте найти антоним к той черте, которая не устраивает. Он станет вашей конечной целью.
3. Попробуйте вспомнить героя, кумира, просто известную личность, чей характер кажется вам идеальным, качества человека. Представляйте себе, как они бы повели себя на вашем месте.
4. Изменяйте свои привычки, которые мешают или способствуют проявлению не желаемой черты. Если, например, этой чертой является лень – заставляйте себя заниматься спортом, раньше вставать. Создайте для себя план на день и придерживайтесь его.

Ваша личность требует постоянной работы над собой

Сильные стороны характера человека

Преимуществом могут быть положительные качества характера человека :

• честность;
• трудолюбие и добросовестность;
• стрессоустойчивость;
• самостоятельность;
• дисциплинированность и исполнительность;
• коммуникабельность, находчивость и самоуверенность;
• пунктуальность.

При помощи рассматриваемых качеств человек способен добиваться поставленных целей, взаимодействовать с окружающими, быть надежным товарищем, спутником жизни или партнером. Развитие подобных свойств может способствовать расширению кругозора, карьерному росту и появлению новых знакомств.

Что делать если окружающим людям не нравится ваш характер

В первую очередь, важно понять, что человек не может нравиться всем без исключений. Если недовольство вашим характером вполне обоснованно, а человек вам действительно дорог, поинтересуйтесь, какие качества личности в вас его не устраивают. У близких людей нет заинтересованности в том, чтобы говорить неправду. Если вы сами осознаёте, что от какой-либо черты необходимо избавиться, и её проявления мешают вам жить, то попробуйте над собой поработать.

Но подумайте, не потеряете ли вы свою индивидуальность при этом. Когда самостоятельно избавиться от раздражающей черты не удаётся, обратитесь к психологу. Он поможет выявить причину, по которой проявляется отрицательная черта и поможет подобрать подходящие способы для работы над этим.

Качества характера человека

Любые особенности характера человека могут быть полезными для человека, или, наоборот, доставляющими неудобства. При этом человек должен понимать, что развивать требуется непосредственно положительные черты, а на борьбу со слабыми сторонами направлять все возможные силы. Некоторые качества бывает сложно отнести к положительным, отрицательным или нейтральным, потому что все будет зависеть от определенных ситуаций. Каким чертам отдать предпочтение, каждый индивид определяется для себя сам.

Что делать если вам не нравится характер вашего партнера

Задумайтесь, что именно вам не нравится: характер в целом или какая-то конкретная черта. В первом случае встаёт вопрос о том, а действительно ли вы хотите продолжать отношения с этим партнером. Во втором случае стоит поговорить об этом напрямую и обсудить с партнёром, как можно исправить сложившуюся ситуацию. Если вы не понимаете или не знаете, как справиться со сложившейся ситуацией, предложите партнёру парную терапию у психолога. Психолог поможет вам прийти к взаимопониманию.

Совсем не обязательно, чтобы партнёры совпадали по характеру, ведь в отношениях гораздо важнее общие интересы, принципы, моральные устои.

Слабые стороны характера человека

Любые минусы характера человека могут влиять как на него самого, так и на окружающих. Среди них могут быть:

• лень и медлительность;
• вспыльчивость и агрессия;
• неусидчивость;
• безотказность;
• иногда излишняя прямота;
• отсутствие коммуникативных навыков;
• тревожность, волнение, мнительность;
• самолюбие и неумение принять чужую точку зрения.

Подобные черты могут быть выражены в большей или меньшей степени почти у каждого человека, ведь идеальных людей не бывает. Их наличие ни в коем случае не умаляет других достоинств их обладателя, но дает повод задуматься над ними, потому что не всегда может способствовать дальнейшему развитию личности.

Как узнать характер человека?

Характеристика человека проявляется во всём, что он делает, как и что он говорит, как реагирует на те или иные события. Если вы поймёте какой характер у человека, то сможете лучше его понимать. Чтобы узнать характер другого человека иногда достаточно просто понаблюдать за ним.

Характер в общении

В общении с людьми вы можете понять черты характера, которые скажут вам как человек относится к окружающим, труду, самому себе, к жизни в целом. Например, увлечения могут сказать о складе ума, активности, жизнелюбии, увлечённости. Широкий кругозор позволят судить о любознательности, открытости к новому. Манера общения подскажет вам об эмоциональности, серьёзности, воспитанности и образованности собеседника. Если человек говорит громко, уверенно, при этом не сдерживает эмоции, то перед вами открытый и смелый человек, легкий на подъем. Если же речь тихая, жесты сдержанны, то этот человек, скорее всего, не уверен в себе, замкнутый, спокойный человек. Не бойтесь общаться с людьми и наблюдать за ними это поможет в дальнейшем общении и взаимодействии.

Через общение можно узнать многое о характере человека

Характер в мелочах

Мелочи могут многое рассказать о характере человека. Обращайте внимание на следующие детали:

1. Реагирование на юмор, шутки. Бывают характеры, с которыми люди принимают шутки за личное оскорбление, у таких личностей, как правило, заниженная самооценка.
2. Употребление пищи. Люди, которые едят медленно, обычно терпеливы и отличаются жизнелюбием. Люди с быстрой скоростью приёма пищи не терпеливы, бывают честолюбивы.
3. О ком говорят. О себе не любят говорить люди с низкой самооценкой, скромные и закрытые личности. Когда количество «я» в разговоре становится всё больше – такой человек самоуверен, эгоистичен, склонен к нарциссизму.

Спросите у общих знакомых

Когда вам предстоит общение с незнакомым человеком, узнайте у общих знакомых их впечатление или мнение о нём. Это поможет быстрее наладить межличностный контакт.

Но не забывайте, что это мнение будет достаточно субъективно, старайтесь заранее не навешивать ярлыки.

Стрессовые ситуации

В стрессовых ситуациях люди проявляют свои эмоциональные и волевые черты характера. Люди, обладающие лидерскими качествами характера, быстро реагируют на подобные ситуации и достаточно легко находят решение проблемы.

О характере человека в конфликтах

Светлана Коваленко

Психолог, клинический психолог

Задать вопрос

Наиболее показательными для определения характера личности являются конфликтные ситуации. В целом конфликты — это нормальное явление для любых взаимоотношений, важным является, как человек строит разговор, пытается ли выйти из конфликтной ситуации и как к вам относиться во время ссоры. В обычном общении вы можете не замечать злости, агрессии, пренебрежения, эгоизма, эмоциональной незрелости и даже абьюза. Но в конфликтах такое скрыть невозможно. Если ваш партнер во время ссоры давит на вас, обесценивает ваши слова и стремления, а это никак не соответствует сложившемуся в вашей голове образу, стоит задуматься о реальных чертах его характера, а не о тех, которые он стремился вам показать.

Психология это сложная и тонкая наука, поэтому, чтобы узнать человека требуются годы и прохождение через различного рода ситуации.

Характер человека по почерку

Когда у вас есть возможность изучить почерк человека, обязательно воспользуйтесь ею. Почерк может также многое рассказать о характере человека.

1. Размашистый почерк – человек великодушен, но склонен к небрежности и халатности.
2. Сжатым почерком пишут придирчивые люди с комплексами, бережливые или скупые.
3. Неразборчивость почерка говорит о том, что человек нервозный, энергичный.
4. Бледный почерк – этот человек любит одиночество, не уверен в себе, имеет комплексы.
5. Крупный почерк показывает, что человек добрый и открытый, общительный, обладает эмоциональной стабильностью, с ним интересно общаться.
6. Мелкий почерк свойственен целеустремленным, сдержанным людям.

Анализ почерка часто применяется в следствии, когда необходимо составить описание личности и характера человека

Значения слова характер

(от греч. χαρακτήρ от глаг. χαράσω — черчу) — обозначает сложное психическое явление, отличающее индивида или народ и выражающееся в своеобразном, постепенно сложившемся и сознательном способе реакции на различные запросы внешнего и внутреннего мира. Приведем насколько наиболее известных определений X.: по Фризу, X. выражается в силе разумного самоопределения; гегелевская школа определяла X., как единство детерминированной и индетерминированной воли; Шлейермахер видел в X. корректив односторонности темперамента. Определение Гартманна по существу совпадает с тем, которое нами выставлено.

Современная психология не имеет средств для подробного анализа и изучения X., она ограничивается лишь перечислением элементов, входящих в состав X., а также классификацией и описанием различных видов характера. X. развивается на почве природных данных, которыми он, отчасти, и определяется. К числу отдаленных условий, определяющих развитие X., следует отнести внешние, пространственные и временные условия, т. е. принадлежность к известному племени, народу, государству, семье и пр., а также зависимость от культурных влияний эпохи; к числу ближайших определяющих условий относятся все те природные данные, который индивид получает по наследству, т. е. пол, инстинкты, силу интеллектуальную и волевую, темперамент, и т. д. Вопрос о том, прирожден ли X. и посему неизменяем, или же он под влиянием внешнего воздействия может измениться, решался одно время, в угоду априорных конструкций (напр., Шопенгауэровской философии), в смысле первой части предложенной альтернативы. Границы влияния наследственности вряд ли могут быть, при настоящем состоянии науки, определены; несомненно одно, что вся наша жизнь построена на предположении изменяемости X.: воспитание, с одной стороны, и нравственная оценка деятельности, с другой, потеряли бы всякий смысл, если бы X. был прирожден и неизменяем. Темперамент человека, придающий определенную окраску всей жизни и деятельности человека, остается, действительно, более постоянным, и на этом неизменном фоне слагается под влиянием сложных условий X. Несмотря на чрезвычайное разнообразие X., были попытки свести их к основным группам и дать классификацию их. Первая попытка описания X. принадлежит Теофрасту, который, без всякого объяснения или классификации, дает простое описание 30 типов; перевод Ла-Брюйера и его самостоятельное сочинение тоже представляет скорее литературное, чем научное произведение, оно и не имеет претензии быть научным трактатом. Классификация Шарля Фурье (см.) чрезвычайно сложна — он делит X. на классы, ряды, роды, виды, разнообразия, уменьшения, утончения и измельчания. Всего Фурье насчитывает 810 X., из коих каждый имеет 12 коренных страстей. Из 810 X. 576 находятся под господством одной страсти, это так называемые пассионаты. Сложность классификации и произвольность ее лишает попытку Фурье всякого значения. Некоторое значение в вопросе о классификации X. принадлежит френологии, которая старалась перечислить по возможности полно способности человека. Подробный анализ френологической теории дан в книге Бэна, «Об изучении X.». В вопросе о X. сыграла большую роль «Логика» Миля; Миль, в 5-й главе 6-й книги «Логики», указал на необходимость изучения X. и на возможность особой науки этологии; это указание послужило поводом Бэну для написания книги: «Study of Character» (1861), в котором он делит X. на 3 типа: интеллектуальные, эмоциональные и волевые, или энергичные. Несколько ранее Е. Бурдэ в книге «Des maladies du caractè re» (1858) перечислил 36 видов X., проистекающих из 12-ти основных душевных качеств. В 1887 г. медик Азам в книге «Le caract ère dans la santé et dans la maladie» указал на необходимость изучения X. животных и национального X. и предложил деление X. на 3 категории: хорошие, дурные и неопределенные, т. е. могущие быть и хорошими, и дурными, сообразно обстоятельствам. Пере в своем сочинении «Le caract è re de l’enfant а l’homme» (1891) делит X. на группы по выразительным движениям на живые, медленные и горячие, живые и горячие в одно и то же время, медленные и горячие и, наконец, уравновешенные. Обе классификации (Азама и Пере) страдают тем, что кладут в основу деления несущественный признак: Азам берет его из области морали, а Пере избирает количественный признак, допускающий бесконечное множество градаций. Рибо в статье «Sur les divers formes du caract ère» («Revue philosophique» 1892, №11) делит все X. сначала на две категории — пассивные, или сенситивные, и активные — и к этим двум положительным группам прибавляет еще третью — апатичные; эти 3 группы видоизменяются под влиянием интеллектуального фактора на 3 класса: на смиренные, созерцательные и эмоциональные. Полан в сочинении «Le caract è re» (1894) предложил деление Χ. на четыре группы: X., происходящие от различного сочетания духовных ассоциаций (association mentale); X., происходящие от различных качеств духа и его наклонностей (de l’esprit et des tendances); X., определяемые социальными тенденциями, и, наконец, X., определяемые жизненными (vitales) тенденциями. Фуллье в сочинении «Temp érament et caractè re, selon les individus, les sexes et les races» (1895) повторяет, по существу, деление Бэна. Наконец, последняя нам известная попытка классификации X. принадлежит Кейра (Queyrat, «Les caract ères et l’é ducation morale», 1896). Кейра делит Х. на 4 группы и в каждой группе различает три вида. Первую группу X. составляет те, в которых отчетливо видно преобладание одной какой-либо тенденции или способности; к этой группе относятся X. эмоциональные, активные и созерцательные, или интеллектуальные. Ко второй группе относятся X., в которых заметно преобладание двух способностей; в этой группе Кейра различает X. активно-эмоциональные, или страстные, активно-созерцательные, или волевые, и созерцательно-эмоциональные, или сентиментальные. Третью группу X. составляют те, в которых три душевных способности приведены в известное равновесие; три вида этой группы суть: X. уравновешенные, аморфные и апатичные. Наконец, четвертую группу X. составляют те, в которых различные тенденции действуют неправильно, прерывисто; сюда относятся X. неустойчивые, нерешительные и раздражительные. Последние три вида X. Кейра рассматривает уже как переходную ступень к болезненным X., которых Кейра насчитывает тоже три вида, а именно, ипохондрические, меланхолические и истеричные. Из указанных попыток классификаций следует, во-первых, что вопрос далек еще от научной постановки и разрешения и, во-вторых, что Бэновская, наиболее простая классификация, не исчерпывающая всех видов, все же лежит в основе других классификаций, которые являются в осложненной форме потому, что принимают в расчет, помимо трех душевных способностей, еще и количественный момент и некоторые иные моменты. Психологам не удалось установить стройной классификации X.; само собой разумеется, что психология, при разъяснении сложных вопросов, связанных с X., оказывается тоже в неудовлетворительном положении. Как постепенно слагается X., какую долю должно отнести на наследственность, какую роль играют при образовании X. приобретенные привычки, в какой мере воспитание и вообще внешние воздействия могут изменить прирожденные склонности, что может сделать индивидуальное усилие и проч., и проч. — все эти вопросы так тесно связаны с исследованиям сложных явлений памяти и воли, что не могут быть выяснены до тех пор, пока не будет дано действительно научного анализа явлений хотения; между тем, психология до настоящего времени занималась, по преимуществу, интеллектуальными явлениями. Еще меньшие требования мы вправе предъявлять изучению X. народностей, ибо здесь условия еще более сложны. К антропологическим и психологическим элементам здесь присоединяются еще и исторические, поэтому, хотя характеристикой народов, начиная от Платона и кончая Фуллье, занимались весьма много, но результаты этих занятии малонаучны. Мы не думаем, чтобы психология животных могла оказать какую-либо пользу при изучении индивидуального X. людей. У животных, без сомнения, есть типичные природные черты, которые под влиянием дрессуры могут быть несколько видоизменены, но вряд ли можно сравнить дрессированное животное с человеком, выработавшим себе X.; у животных, может быть, и существуют, как утверждают некоторые психологи, напр. Сутерланд, рудименты нравственного чувства, но нет сознательной нравственной деятельности, а следовательно, нет и нравственности. Дрессура и приобретенный человеком X. имеют одну общую, но чисто формальную черту: оба, т. е. дрессура и X., суть, явления вторичные, представляющие некоторое видоизменение природных свойств; но в первом случае это видоизменение совершается под влиянием внешних условий, во втором — под влиянием внутренних, психических и нравственных мотивов. Рассмотрение вопроса о X. с этой точки зрении приводит к философии и требует решения проблемы о свободе воли. Кант, как известно, различал эмпирический и интеллигибельный X.: первый представляет собой проявление в чувственном мире, в ряде действий, подчиненных закону причинности, интеллигибельного X.; второй, напротив, есть самое существо человека, рассматриваемое само по себе, вне форм мира явлений, и посему, он подчинен закону свободы. В этом учении Канта выражена двойственность природы человека и сделана попытка спасения свободы, без которой теряет смысл нравственная жизнь человека. Только при предположении возможности изменения природных свойств человека в силу нравственных требований, т. е. при допущении нравственной свободы (ср. К. Fischer, «Ueber die menschliche Freiheit»), мы можем допустить различение двоякого X. — природного, определяемого наследственностью, и нравственного, выработка которого является обязательной для всякого, а неимение его — постыдным.

Как полюбить свой характер

Что же делать, чтобы полюбить себя?

1. Принимайте себя такими, какие вы есть.
2. Помните о том, что любые недостатки можно перекрывать достоинствами.
3. Не занимайтесь самобичеванием, излишней самокритикой.
4. Работайте над собой. Развивайте в себе личные качества, которые вам нравятся.
5. Хвалите себя, но не захваливайте.
6. В случае, если самостоятельно полюбить свой характер не получается – обратитесь к специалисту. Вместе с ним вы подберёте правильную и подходящую технику, определите вектор работы над принятием себя.

Положительные и отрицательные черты характера

Для гармоничного взаимодействия во всех четырёх сферах (с обществом, материальными ценностями, работой и самим собой) человек должен демонстрировать свои лучшие качества и сводить к минимуму худшие. Традиционно принято выделять «плюсы» и «минусы» в характеристике личности. Каждая позитивная черта имеет свою противоположность. Даже дети легко называют антонимы: «добрый – злой», «трудолюбивый – ленивый», и т.д. Определить однозначно положительные черты характера сложно. Например, для профессий педагога, продавца, врача, официанта важны такие черты, как: доброжелательность, вежливость, толерантность. Эти качества не существенны для работы программиста, бухгалтера, чертёжника, которым больше требуются организованность, пунктуальность, ответственность.

Существует особое понятие «профессиональные черты характера». Ярко выраженное качество, подходящее для той или иной работы, помогает человеку добиться большого профессионального успеха. Вместе с тем, характер формируется в течение всей жизни. Профессия накладывает отпечаток на личность. Поэтому, когда говорят «он образцовый полицейский», все понимают, что речь идёт о человеке дисциплинированном, мужественном, справедливом. Выражение «учитель от бога» означает добрую, мудрую, толерантную личность. Человек, мечтающий о хорошей карьере, должен развивать у себя лучшие свойства своей профессии.

Хорошие черты характера бывают спорны и в обыденном смысле. Быть щедрым – хорошо, но если из-за щедрости человек раздаёт необходимое имущество, страдает его семья и он сам. Послушность, за которую ребёнка хвалят дома и в детском саду, может пойти ему во вред и сформировать безвольную, пассивную личность.

Гораздо проще люди понимают отрицательные черты характера. Можно сказать, что эти качества универсальны. Гнев, зависть, лживость, лень, жадность вошли в список смертных грехов христиан. Но отрицательно воспринимаются такие свойства у людей всех конфессий. Мусульмане считают худшим грехом лицемерие. Равнозначно не любят лицемеров во всех странах, у всех народов. Негативные черты характера человека, если они выступают в комплексе, делают личность весьма непривлекательной для окружающих. Отрицательные персонажи – неуживчивые соседи, склочные коллеги, злобные родственники. Это люди, доведшие негативные стороны своей натуры до крайности.

Каждый человек в определённой мере лжив, завистлив, вспыльчив, но разумные люди стараются не демонстрировать окружающим своих негативных качеств. Отрицательные стороны характера можно корректировать. Если окружающие часто утверждают: «Ты слишком груб», «С тобой трудно общаться из-за твоего высокомерия», нужно сделать выводы и начать работу над собой. Психологи советуют выписать на лист бумаги негативные качества своего характера и работать с каждым в отдельности. Например, можно вспомнить среди своих знакомых человека, который ведёт себя прямо противоположно вам – не груб, а корректен, не вспыльчив, а терпелив. Нужно представить себя в определенной ситуации на месте этого человека. При этом важно вызывать в воображении реальную картинку и настоящие эмоции. Подобная психоэмоциональная тренировка помогает перенастроить поведение и выработать в себе желаемое качество.